教材特点

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外研教材展教学新貌 师生课堂共奏华章——高中英语新教材的使用与教法探究
《陕西教育(教学)》2025年第3期9-10,共2页赵姣 
随着教育改革的不断推进,高中英语新教材应运而生,而2025年第一届新高考也即将来临。在此背景下,深入探讨外研版(2019)高中英语教材的使用方法和与之相适应的教法,对一线英语教师具有至关重要的意义。本文通过对外研版新旧教材的对比和...
关键词：一线教师 高中英语教材 新旧教材 课例 新教材特点 外研版 教法探究 高中英语新教材 
以新教材赋能新教学——鲁教版初中化学新教材特点简介与使用建议
《现代教育》2024年第24期3-11,共9页毕华林 卢巍 
本文针对鲁教版初中化学新教材,深入探讨了新教材的主要特点及教师关注的核心素养导向教学方式。新教材以大概念为统领,系统构建了学习进阶路径,强调理论知识的引领作用,有机融合学科逻辑与学生的认知发展顺序。教材贯彻“做中学、用中...
关键词：初中化学教材 编写特色 使用建议 
横向理解教材特点 纵向促进结构进阶--以七年级上册“数与代数”领域内容为例
《中学数学杂志》2024年第12期15-19,共5页樊允浩 陈锋 邓小妹 
结构视域下,以人教版、苏科版、沪科版七年级上册为例,从教材的内容结构、内容组织、栏目设置、习题编排等方面,研究分析新版初中数学教材关于“数与代数”领域编写的特点.总结了三条教学启发:理解教材中的知识结构、设计促进从知识结...
关键词：新教材 数与代数 教材特点 对比研究 
浙教版初中科学教材的理念转向与编写特点
《教师教育论坛》2024年第12期16-18,共3页李航 卢尚建 
教育部人文社科规划课题“中国教育现代化背景下县城高中教师教学能力诊断评价体系构建及实施研究”(编号:24YJA880060)。
浙江省的初中综合科学教材建设已经持续了30余载。2024年浙教版初中科学教材的编写理念发生了根本性变化:从“学生科学素养”到“全民科学素质”;从“科学技术与社会”到“科学与工程实践”;从“以科学素养为宗旨”到“以核心素养为导向...
关键词：初中科学 教材特点 教材比较 
教学也是艺术
《小学语文》2024年第11期1-1,共1页李吉林 
教学是一门科学,也是一门艺术。教学艺术是教学方法、技能、技巧在教学过程中恰到好处的运用。它表现为教师在教学活动中根据教学目的,针对学生的心理特点及教材特点,运用适当的教学方法、手段及合理的教学程序,启发引导学生积极主动地...
关键词：启发引导 教学艺术 教学方法 教材特点 教学程序 教学目的 教学活动 教学手段 
观文言文重难点落实,探固本培元思维提升——2024年高考语文新课标卷文言文题目设置及解题方法例析
《语文教学通讯》2024年第37期82-84,共3页李双英 
李双英老师主持的深圳市教育科学2022年度规划立项课题“突破高中文言文阅读障碍的方法探究”(编号:zdzz22016)阶段性研究成果。
2024年高考语文新课标卷文言文试题是根据统编教材特点设置题目,突出教材重要篇目和重难知识点,考查学生全方位、多角度思考问题的辨析批判思维能力。在今后的教学备考中,从实际的操作层面固本培元深入践行,将已有文言知识链接课外阅读...
关键词：教材特点 题目设置 解题方法 思维能力 
学以致用 知行合一—七年级道德与法治教材特点与教学建议
《江苏教育研究》2024年第10期43-48,共6页丁玲 顾润生 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于‘微’体验活动初衷的初中道德与法治教学方式变革的实践研究”(B-b/2020/02/234)的研究成果。
七年级道德与法治新教材编写在结构上按照“单元—课—框”这样由大到小的层级展开。在把握教材基本框架时,要重点关注整个单元的逻辑思路、正文与辅文的关系、单元思考与行动三个方面。七年级道德与法治新教材编写体现了新课标的理念...
关键词：新教材 教材框架 教材特点 教学建议 
把握修订教材特点 用好教材改进教学——统编修订版小学语文教材解读和教学建议被引量：1
《福建教育》2024年第36期42-47,共6页黄国才 
教材是育人育才的重要依托,体现国家意志。统编修订版小学语文教材落实课程方案和课标精神,在原教材的基础_上进行“微调小改”,更加突出育人为本、更加便于幼小衔接、更加强化语文实践、更加优化内容结构、更加着力便学利教。教师要把...
关键词：修订版小学语文教材 教材解读 教材使用 教学建议 
芬兰初中生物学教材的特点分析
《生物学教学》2024年第8期24-26,共3页徐田敏 徐小惠 
山东省临沂市教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“高中生物学跨学科教学的实践研究”,No.2023287。
通过分析芬兰初中生物学教材在编写体例、材料使用、栏目设计和内容编排方面的特色,为我国初中生物学教材的教学与编写提供借鉴。
关键词：芬兰 教材特点 特点分析 初中生物学 
高中数学必修教材统计内容比较研究——以人教A版、北师大版、苏教版为例
《数学通讯》2024年第16期6-10,共5页田茂栋 库在强 叶蕾 
2023年度中国商业经济学会教育教学改革规划课题“经济数学模型教学的数字化转型路径及策略研究”(课题批准号:20241030)成果。
从教材编排、概念呈现、教学结构、课后习题四个层面对人教A版、北师大版和苏教版高中必修教材中的统计内容进行分析,梳理各版本教材特点,提出教学建议:落实立德树人,发展核心素养;转变教学模式,倡导探究学习;优化课程结构,改进教学脉络.
关键词：高中数学 必修教材 统计内容 比较研究 教材特点 教学建议 
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