题目设置

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近现代侦探小说中的题目设置与悬念叙事——以程小青《霍桑探案》系列为例
《江苏第二师范学院学报》2025年第2期73-80,共8页赵昱辉 
作为通俗小说的一种,侦探小说吸引读者的方式主要依靠设置悬念。悬念的属性可归类为三种:因不可知性和不确定性而形成疑问的神秘性,营造紧张氛围、使读者担心人物命运的紧张性,以及顺应或违背读者的预期和预判的期待性。近现代侦探小说...
关键词：侦探小说 《霍桑探案》 程小青 悬念 题目设置 
“新课标”理念下小学数学命题的三个“转向”——以“数与代数”领域为例
《江西教育》2024年第46期13-16,共4页钟世文 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)明确了学业质量内涵,指出学业质量标准是考试命题的依据,强调以核心素养为导向的考试命题,要关注数学的本质,关注通性通法,综合考查“四基”“四能”与核心素养。适当提高应用性...
关键词：核心素养 数与代数 综合考查 数学命题 学业质量 通性通法 题目设置 新课标 
议论文论据库的建构及其在考场作文中的应用
《教学考试》2024年第51期66-69,共4页顾华飞 
2024年高考语文作文的题目设置反映了对学生思维过程的关注,套路化、机械刻板的作文教学已经不适用于当前的高考作文教学,这提醒我们要更加注重学生思维品质的提升。同时,我们也发现,高中生考场作文时普遍存在“平时积累的素材记不住”...
关键词：考场作文 高考作文 议论文写作 作文教学 语文作文 题目设置 平时积累 思维过程 
再刷真题语篇,突破词汇学习
《教学考试》2024年第53期53-56,共4页余义勇 
《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,高中阶段的词汇教学除了引导学生更深入地理解和更广泛地运用已学词汇外,重点是在语境中培养学生的词块意识,并通过广泛阅读,进一步扩大学生积累的词汇量,提高学生运用词汇准确理解和确切表达...
关键词：学科核心素养 词汇复习 一轮复习 价值引领 高考真题 题目设置 确切表达 词汇学习 
观文言文重难点落实,探固本培元思维提升——2024年高考语文新课标卷文言文题目设置及解题方法例析
《语文教学通讯》2024年第37期82-84,共3页李双英 
李双英老师主持的深圳市教育科学2022年度规划立项课题“突破高中文言文阅读障碍的方法探究”(编号:zdzz22016)阶段性研究成果。
2024年高考语文新课标卷文言文试题是根据统编教材特点设置题目,突出教材重要篇目和重难知识点,考查学生全方位、多角度思考问题的辨析批判思维能力。在今后的教学备考中,从实际的操作层面固本培元深入践行,将已有文言知识链接课外阅读...
关键词：教材特点 题目设置 解题方法 思维能力 
利用两个函数的差值思考函数单调性
《教学考试》2024年第42期61-64,共4页谢鹏作 
随着新时代教育改革的推进,数学科目更多地承载着选拔功能和育人价值.高考试题命制中,题目设置精妙,创新程度空前,更加突出知识主线,反映数学本质,强调核心概念,重点考查思想内涵,展现核心素养.高考试题是新课改下检验课程标准落实程度...
关键词：核心素养 选拔功能 新时代教育 题目设置 试题命制 函数单调性 数学本质 高考试题 
微观组织结构下的完形解题策略
《教学考试》2024年第33期22-26,共5页乔丹洋 
引言《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,学习不同类型语篇的结构、特征和表达方式有助于学生分析语篇。依照课标和新高考改革要求,高考英语完形填空的考查重点与设题深度发生变化,题目设置逐渐呈现出以下特征:注重同质...
关键词：新高考改革 题目设置 普通高中英语课程标准 高考英语完形填空 解题策略 微观组织结构 语境分析 分析语篇 
指向核心素养的小学数学作业设计研究
《小学数学教育》2024年第13期67-68,共2页钟顺友 
作业作为课堂教学的延伸和补充,是发展学生核心素养的重要载体。《数学课程标准(2022年版)》指出:“适当提高应用性、探究性和综合性试题的比例,题目设置要注重创设真实情境,提出有意义的问题,实现对核心素养导向的义务教育数学课程学...
关键词：核心素养 学业质量 五育 减负提质 题目设置 育人目标 课堂教学 数学课程 
难忘的经历
《作文（2-4年级适用）》2024年第5期37-37,共1页徐志凯 
题目设置,打开记忆的闸门,会有无数经历涌向你的脑海。肯定有那么一次经历,也许是曾经突然萌发的念头,也许是跌宕起伏的心路历程,也许是遗憾、懊恼、悔恨……那次经历让你回忆了一次又一次。现在,请你结合自己的生活实际,写一篇习作,回...
关键词：题目设置 习作 心路历程 回忆 难忘 经历 
读书,使我____
《作文（2-4年级适用）》2024年第5期33-33,共1页贺玉玲 
题目设置:亲爱的同学,你喜欢读书吗?你从书中学到了什么呢?是坚强、感恩、开朗,还是勤奋、善思、明辨是非……请将题目补充完整,并结合自己的阅读经历,联系生活实际,写一篇习作。不少于400字。
关键词：题目设置 善思 联系生活实际 明辨是非 读书 习作 中学 
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