高中生物教师探究教学能力的提升策略探讨  

作　　者：周彩华 

机构地区：[1]云南省宣威市第五中学,云南省宣威市

出　　处：《考试周刊》2020年第19期135-136,共2页

摘　　要：探究教学作为一种新的教学方式,已成为新课程改革的鲜明旗帜。为了提高中学生物课堂中探究教学的质量和效果,本文从新课程改革下的探究教学入手,结合当前我国中学生物教学中探究教学存在的问题,探讨了生物教师可采取哪些策略提高自身进行探究教学的能力,希望能为促进和提高探究教学提供参考。

关 键 词：教师 探究教学能力 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]