构建“三全”评价模式,促进教师主动发展  

作　　者：沈晨曦 

机构地区：[1]上海市第六师范附属小学

出　　处：《上海教育》2020年第4期142-143,共2页Shanghai Education

摘　　要："十三五"期间,上海市第六师范附属小学坚持推进课改,坚持"以人为本"的管理理念,旨在将多年的科研成果常态化推广,将集体的智慧影响更多的人,在新的历史起点上更好地实现科学发展。2018年,学校紧扣教育改革核心,从管理有效性、课程实施、教师发展等多维度开展大调研活动。

关 键 词：附属小学 科研成果 课程实施 管理有效性 管理理念 评价模式 以人为本 常态化 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]