创感时代高校美育观念与实现路径  

作　　者：刘景福[1] 谢清兰 

机构地区：[1]厦门理工学院,厦门361024 [2]吉安职业技术学院,江西吉安343000

出　　处：《教育评论》2020年第3期31-36,共6页Education Review

基　　金：2018年福建省本科高校教育教学改革研究重大项目“厦门理工学院多层次立体化大美育体系构建与实践”(编号FBJG20180341)的研究成果。

摘　　要：当前,社会正从信息时代走向创感时代。创感时代对人才有着新的要求,人们需要具备战胜未来的6种能力,即设计感、娱乐感、意义感、故事力、交响力和共情力。大学美育教育应树立正确的理念,即美育旨在培养感性素质、重在培养健全人格和利于培养创新素质,其具体实现路径有右脑训练、创新启迪和人本教育。

关 键 词：创感时代 美育观念 实现路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]