创感时代

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创感时代“青春之韵”式课堂教学的情境设计——以“延续文化血脉”教学为例
《中学政治教学参考》2021年第30期55-57,共3页张玉 
当下,初中道德与法治课堂教学中的情境设计存在粗放化、形式化、空洞化问题,这与创感时代提出的加强“右脑”和“创感教育”的要求相悖。“青春之韵”式课堂教学情境,倡导树立并提升学生情感态度价值观,培养学生创新意识和实践能力,设...
关键词：创新 青春 情境 
创感时代高校美育观念与实现路径被引量：5
《教育评论》2020年第3期31-36,共6页刘景福 谢清兰 
2018年福建省本科高校教育教学改革研究重大项目“厦门理工学院多层次立体化大美育体系构建与实践”(编号FBJG20180341)的研究成果。
当前,社会正从信息时代走向创感时代。创感时代对人才有着新的要求,人们需要具备战胜未来的6种能力,即设计感、娱乐感、意义感、故事力、交响力和共情力。大学美育教育应树立正确的理念,即美育旨在培养感性素质、重在培养健全人格和利...
关键词：创感时代 美育观念 实现路径 
创感时代下的中学音乐教学策略转换之初探
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第8期242-243,共2页俞钰娟 
在21世纪，我国的音乐教学还不够完善，音乐教育方案还在不断的探索中，对于学生的教授内容还在不断的改进，本文就创感时代下的中学音乐教学策略转换，介绍了什么是创感时代，中学音乐教学的意义与作用，中学音乐教学的现状，中学教学...
关键词：创感时代 音乐教学 教学策略 转换 
浅谈“创感时代”初中英语课堂教学
《校园英语》2016年第17期134-134,共1页吉楠 
在农村初中英语课堂教学中,视听说课程没有受到广泛的重视。视听说课程是培养学生听说交际能力的重要基础,在如今初中的课堂中,其应用性越来越强。本论文拟在＂创感时代＂教育理念的指导下,结合农村初中学生的培养目标,改革传统的英语...
关键词：创感时代 初中英语 教学 
创感时代下的中学音乐教学策略转换之初探被引量：2
《当代音乐》2016年第4期38-39,共2页李春湘 
信息时代改变了我们的生活,丰富了我们的教学手段,而创感时代则更加注重右脑的开发,注重对一个人综合性潜能的挖掘,它富有创造性并强调基于境脉思维方式,唤起学生的全新思维。创感时代的到来,要求教师对事物要有一定的独特视角,要具有...
关键词：中学音乐教学 创感时代 策略 
中学地理教师的能力结构
《地理教育》2015年第A02期118-119,共2页王向玲 
21世纪,基于推理思维方式的＂信息时代＂即将被基于境脉思维方式的＂创感时代＂所取代,创感教育理念将以一种全新的教育视角展示给我们,与此同时,教师的教育理念和专业素质也需要随之更新。在创感教育时代,我们必须培养高水平高素质的...
关键词：中学地理教师 能力结构 教育理念 专业素质 思维方式 教育视角 21世纪 创感时代 
创感时代的参与式教师培训方案设计与实施被引量：7
《全球教育展望》2015年第2期54-58,共5页吴全会 刘贵宝 
针对创感时代重视感性认知的特点,根据教师需求设计了提升教师创感能力的培训方案,以教师积极参与为核心,通过情境创设和活动设计,使教师在参与中创造、反思与成长,动态生成新的经验与认识。本研究为21世纪的教师专业发展带来启示,为参...
关键词：创感时代 参与式教师培训 
谈准广告人的创感能力培养被引量：1
《声屏世界（广告人）》2013年第4期150-152,共3页赵巍 傅琳雅 
创造力的培养,关系到国家未来的发展,而在以创造力为中心动力的行业——广告业中更是需要广告人有较高的创造力和创意水平。信息时代即将过去,我们正要进入一个全新的注重右脑的"创感时代"。创感时代强调的正是创造力、创新和感性思维,...
关键词：创感时代 准广告人 创造力培养 
创感时代下虚拟现实技术教育应用探讨
《中小学电教（下）》2012年第9期16-16,共1页夏翼 
《全新思维》作者平克指出,未来将属于那些拥有与众不同思维的人。21世纪的教育从信息时代迈进创感时代,如何结合中国的国情,在目前关注＂左脑＂教育和＂信息素养教育＂的基础上,加强＂右脑＂和＂创感＂教育,让我们的学生成为21世纪的...
关键词：技术教育 虚拟现实 应用 信息素养教育 信息时代 创造者 右脑 
多媒体在地理教学中的“创感”特质刍议
《中国信息技术教育》2011年第23期46-48,共3页齐顺青 
学科教学需要挖掘学生左右脑的潜力，促进学生智力因素和非智力因素的发展。本文通过结合地理学科特点，探索多媒体技术在教学中的“创感”特质，力争追求更高的教育境界——收获的是知识和能力，感受到的是情境和情感的震撼。
关键词：多媒体技术 地理教学 创感时代 
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