多媒体在地理教学中的“创感”特质刍议  

作　　者：齐顺青[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市第一中学

出　　处：《中国信息技术教育》2011年第23期46-48,共3页China Information Technology Education

摘　　要：学科教学需要挖掘学生左右脑的潜力，促进学生智力因素和非智力因素的发展。本文通过结合地理学科特点，探索多媒体技术在教学中的“创感”特质，力争追求更高的教育境界——收获的是知识和能力，感受到的是情境和情感的震撼。

关 键 词：多媒体技术 地理教学 创感时代 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]