古镇,你的路在何方  

作　　者：张红琼 

机构地区：[1]四川省巴中师范附属实验小学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第1期225-225,共1页

摘　　要：古镇,是历史积淀的产物,是优秀的建筑画卷,通过综合实践活动课,能有效地让学生通过调查、操作、收集、整理、分析,最后形成调查报告来获取大量的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观,从而促进学生全面发展。一、提出课题。首先,教师要给学生提出课题,在我们身边的古镇你们了解吗,激发学生的探知欲望,学生跃跃欲试,纷纷发表自己的所见,所闻,所感、所惑。老师针对学生的发言因势利导,把学生分成信息收集组、采访组、考察组、摄像组,明确每个小组的任务目标,开展调查走访活动。教师应在学生中间参与学生活动,了解、指导学生的研究活动。建立这种师生关系,有利于营造一种民主、平等、和谐的课堂氛围,有利于挖掘学生的学习潜能。

关 键 词：综合实践活动课 师生关系 走访活动 信息收集 有效知识 因势利导 态度和价值观 和谐的课堂氛围 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]