从语言认知性探究人脑思维工作机制——灰箱研究的视角  

The Exploration of the Working Mechanism of Human Brain Thinking from the Perspective of Language Cognition--On the Basis of Grey Box Theory

作　　者：陈兆军[1] 王玉新[1] 黄淼[1] 朱彤勋[1] Chen Zhaojun;Wang Yuxin;Huang Miao;Zhu Tongxun

机构地区：[1]烟台南山学院,山东龙口265706

出　　处：《教育学术月刊》2020年第2期38-42,111,共6页Education Research Monthly

基　　金：2019年度山东省社会科学规划研究项目“甲骨文认知研究”(批准号:19CPYJ102)。

摘　　要：语言认知分析有利于描写语言事实和准确揭示大脑机制。其一,语言是一种认知中介,既是认知的产物,又是认知的工具,人类由于主客体互动和实践的需要历史地选择语言作为认知的工具,人类大脑借助语言符号对认知的事物进行加工形成知识,这是语言的中介作用。其二,人类在感觉知觉的基础上产生表象,在表象基础上产生范畴,范畴化过程是通过表象的中介作用来实现的,在范畴形成之时要求符号参与,语言是在符号认知环节介入思维过程从而实现中介的建构,以表达从具体事物中抽象出来的范畴,语言让大脑克服时空的限制得以揭示事物之间的联系和区别,从而形成理性认识,这是语言认知发生过程。

关 键 词：语言符号 认知中介 表象 范畴 人脑思维 

分 类 号：G40-01[文化科学—教育学原理]