农村低年级学生写话“失语”现象的分析与实践  

作　　者：韩波 

机构地区：[1]江苏灌南县汤沟镇中心小学,222535

出　　处：《小学教学参考》2020年第10期75-76,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：低年级的写话是高年级写作的基础,在语文的教育教学中扮演着重要的角色。但在实际的农村小学写话教学中,由于学生缺乏与外界的接触,阅读书籍少,识字能力弱,另外教师缺乏与环境相适应的写话教学方式,导致学生对写话的兴趣缺失,越来越惧怕写话。因而,作为农村低年级语文教师,应该探索符合农村学生学习环境的写话教学之路。

关 键 词：农村小学 写话教学 “失语” 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]