“三味数学”让课堂生机勃发  

作　　者：唐劲兰 

机构地区：[1]江苏常州市金坛区河滨小学,213299

出　　处：《小学教学参考》2020年第11期88-89,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：打造有思考味、务实味、应用味的小学数学课堂,是当下数学教学改革的趋势,也是学生数学核心素养发展的根本。在教学中教师要抓实各个环节,努力营造诗意般的学习氛围,创设简洁有效的教学情境,有效组织学生进行探索与合作学习,从而激发他们的学习活力,让数学课堂生机盎然,智慧闪烁。

关 键 词：思考 务实 应用 数学 活力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]