小练笔与阅读学习的自然融合  

作　　者：高祝根 

机构地区：[1]江苏省盐城亭湖新区实验学校

出　　处：《新课程导学》2020年第9期82-82,共1页

摘　　要：小练笔与阅读学习是相辅相成的辩证关系,教师要在小练笔和阅读融合方面做出更多探索,在学生自主阅读中启动小练笔、在互动阅读中优化小练笔、在迁移阅读中强化小练笔,让阅读与练笔多点融合,自然形成丰富学习成长点。

关 键 词：小学语文 小练笔 阅读学习 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]