立足图形复习,发展学生空间观念  

作　　者：吴晓珊 

机构地区：[1]江苏省高邮市北海小学

出　　处：《新课程导学》2020年第7期39-39,共1页

摘　　要：空间想象能力的培养是数学教育的重点目标。本文立足于平面图形和立体图形这两个内容,探讨了如何通过图形的复习,有效地发展学生空间观念的策略。

关 键 词：平面图形 立体图形 空间观念 小学数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]