检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:杨元魁[1]
机构地区:[1]东南大学
出 处:《动漫界(幼教365)》2020年第12期6-9,共4页
摘 要:在文章的开头,我想先提出自己的观点:幼儿可以适当接触并使用人工智能产品,学习人工智能的基本思维方式,但是没有必要学习人工智能技术,何况幼儿根本学习不了。首先,幼儿根本不具备学习人工智能所需的数学基础。要想学习人工智能技术,至少需要具备高等数学基础,对微积分有着深入的理解。即使是人工智能专业的大学生,一般也要到了高年级才真正开始学习人工智能技术。学习人工智能技术和使用人工智能产品完全就是两码事。举个例子,现在市面上涌现出很多品牌的智能故事机,孩子可以用语音与故事机进行交流和互动,这些故事机都采用了语音识别和自然语言处理的人工智能技术。孩子只是使用了人工智能产品,并没有学习到任何人工智能技术。
关 键 词:人工智能技术 自然语言处理 语音识别 基本思维方式 微积分 高等数学基础 大学生 幼儿
分 类 号:G61[文化科学—学前教育学]
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