怎样使学生的自评自改内化为能力和习惯——学生作文评改浅谈  

作　　者：程倩 

机构地区：[1]浙江省金华市金东区实验中学

出　　处：《学苑教育》2020年第5期33-33,35,共2页

摘　　要：批改作文的能力,是作文综合能力的一个有机组成部分。培养学生自改的能力,是提高他们作文水平的重要途径。现在,将"自评自改"作为作文评改的重要方式,运用于作文教学实践之中。这无疑是作文教学的一种大胆改革。笔者以为关键在于努力使学生的自评自改内化为能力和习惯。为此,我在指导学生自评自改时,着重注意了以下几点:一、有序引导,减少盲目性和随意性。二、点拨引导,让学生处于主动地位。三、激趣引导,使自改持久深入。四、根据实际需要作专题性示范。

关 键 词：有序引导 点拨引导 激趣引导 专题示范 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]