美国中小学在线教育的两大主题:个性化与公平  

作　　者：陈琪 

机构地区：[1]武汉英格中学一分校,湖北武汉430072

出　　处：《现代中小学教育》2020年第3期90-94,F0003,共6页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：20世纪80年代以来,追求卓越和坚持公平是美国教育的主旋律。进入20世纪90年代,随着互联网技术在教育领域的运用,在线教育在美国应运而生并蓬勃发展。在线教育是对传统教育的变奏和超越,以个性化与公平为目标,诠释质量与公平兼顾的教育诉求。美国的在线教育活动如火如荼,美国政府、学区学校及教育组织等非常重视在线教育的应用,通过立法、出台报告等积极投身于中小学在线教育的浪潮之中。美国在线教育能为学生提供个性化学习、公平地为边缘群体提供优质教育、提供丰富的教育资源,日益受到美国学生的青睐。在线教育已经成为美国中小学教育体系中不可或缺的教育方式,美国在线教育的举措可为我国在线教育的发展提供些许借鉴。

关 键 词：美国中小学 在线教育 个性化 公平 

分 类 号：G629.11[文化科学—教育学]