探究 评价 乐趣 观察  

作　　者：谭晶星 

机构地区：[1]常州市新北区三井街道华山幼儿园,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第4期170-170,共1页Science

摘　　要：随着《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布,教师越来越注重孩子的动作发展。本文通过学习《人类动作发展概论》,并结合对幼儿园孩子基本动作——投掷的持续观察,整理总结投掷动作的观察要点和利用整体序列法对投掷动作进行描述,旨在让教师对基本动作有更深入的了解。幼儿进行投掷游戏或者在游戏中使用投掷动作时,教师对幼儿在特定年龄段需要掌握的这些基本动作发展阶段却并不十分了解,有时会不管不问,任其发展,有时超前示范。

关 键 词：投掷动作 观察要点 整理总结 任其发展 幼儿园 整体序列 学习与发展 年龄段 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]