基于移动互联网的通信原理翻转课堂教学模式应用研究  

作　　者：陈希湘[1] 李永全[2] 王锦莉[1] 朱嵘涛[1] 

机构地区：[1]长江大学工程技术学院,湖北荆州434020 [2]长江大学电信学院,湖北荆州434023

出　　处：《电脑知识与技术》2020年第6期82-83,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：湖北省高等学校省级教学改革研究资助项目(2017522)。

摘　　要：随着信息技术的不断发展,基于移动互联网的翻转课堂研究受到了广泛关注。该文以通信原理课程为例,利用微信互动平台,将翻转课堂应用其中,在“学习任务单”的指引下,学生在课前利用移动终端进行视频自主学习,同时辅以课堂教学和讨论,形成一个以“课前视频教学、课内重点分析、课后综合实践”三位一体的新型教学方法。实践表明,基于移动互联网的通信原理翻转课堂教学模式极大提高了学生的自主学习能力,教学质量也得到了显著提升。

关 键 词：翻转课堂 通信原理 微信 教学研究 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]