基于移动终端的高职英语混合式教学有效性研究  

作　　者：陈文滔[1] 

机构地区：[1]江西航空职业技术学院

出　　处：《长江丛刊》2020年第3期126-126,132,共2页Yangtze River Series

摘　　要：为提升高职院校学生的英语综合应用能力,保证英语课程的教学质量与效率,各大高职院校将互联网信息技术引入到英语课程教学过程中,因此,一种基于移动终端的高职英语混合式教学模式便应运而生。将“课堂-网络-移动客户端”建立紧密的联系,通过多元化的教学形式来提升高职英语课程教学的有效性。本文以高职英语课程教学现状为切入点,对基于移动终端的高职英语混合式教学有效性展开分析。

关 键 词：高职英语 混合英语教学 移动终端 有效性 综合应用能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]