支架式教学在贯通思政类课程中的应用——以时事政治课程翻转课堂教学为例  

作　　者：孙温平[1] 

机构地区：[1]北京政法职业学院

出　　处：《长江丛刊》2020年第5期166-167,共2页Yangtze River Series

基　　金：北京政法职业学院2018-2019年度思政专项课题阶段性研究成果(课题编号为kyz201802)。

摘　　要：时事政治课程属于七年贯通人才培养项目中思政类课程之一,为适应新的人才培养形势,亟需借助于较为成熟和先进的教育理论进行教学改革。支架式教学是建构主义所倡导的教学模式之一,探索将其运用到时事政治课堂教学并总结经验查找不足,对探索如何解决当前思政课程教学瓶颈问题很有裨益。

关 键 词：支架式教学 建构主义 操作程序 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]