“互联网+”背景下计算机公共课翻转课堂教学探究  

作　　者：李喜梅[1] 贺立强 贺军[1] 

机构地区：[1]怀化职业技术学院信息与艺术设计系,湖南怀化418000

出　　处：《电脑知识与技术》2020年第5期114-115,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2016-2018年度湖南省教育厅科学研究课题“基于众创空间平台下计算机应用技术专业学生创新创业能力培养的研究与实践”,项目编号:16C1299;2017年度湖南省科技厅科技创新计划项目“怀职众创空间”,项目编号:HHG2017zc01。

摘　　要：近年来我国变得日益强大、繁荣,各个领域也得到了很好的发展,尤其是计算机技术、多媒体技术、网络技术等等在我国迅速发展起来,这些技术的推动我国已经进入了一个的“互联网+”时代,“互联网+”它是一个全新的概念。“互联网+”现如今逐渐的渗透到各行各业,在教育领域中它也起到了很大的教学作用,它有效地促进教育事业的全面发展。

关 键 词：“互联网+” 计算机公共课 应用 教学策略 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]