提高高职高考数学成绩的有效措施分析  

作　　者：庞区 

机构地区：[1]广东省东莞理工学校,广东东莞523000

出　　处：《文理导航》2020年第17期20-20,23,共2页

摘　　要：职业院校是当前很多学生的选择,加强了知识教育与技能教育的双重教学目标,吸引了很多既想尽早参与社会实践又想进一步进行知识学习的新一代年轻人参与到职业院校的学习与建设中来,同时加强对职业院校学生知识学习能力与学习水平的培养、提升,是当前社会供给侧发展、供给侧服务、供给侧改革的需要,加强职业院校学生知识学习建设,对提高中职院校整体社会竞争力具有重大积极意义。但是与专业的高中教育相比,职业院校中学生的学习能力相对较差,学习效果也与专业知识院校学生之间存在一定的差距。如何进一步提升职业院校学生学习成绩,加强对学生学习兴趣培养,是进一步提升职业院校社会竞争力的主要方式之一。本文以职业院校中数学教育为研究对象,就如何进一步提高职业院校学生高考数学成绩提出一系列意见与建议,供广大高职院校参考。

关 键 词：高考数学 成绩 措施 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]