核心素养下的初中化学生活化问题教学策略  

作　　者：郑月萍 

机构地区：[1]福建省永春夹际中学,福建泉州362600

出　　处：《文理导航》2020年第17期70-70,73,共2页

摘　　要：创新教学手段是教师提高学生整体核心素养的重要途径,处于初中阶段的学生缺少较强的理解能力,这就需要教师在初中化学的教学中将化学课堂知识与日常生活联系起来,让学生能够更好的联系自身生活实际完成对化学知识的学习,让学生拥有更加完备的化学整体学习思路,提升化学素养。

关 键 词：生活化问题 核心素养 化学 初中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]