生活化问题

作品数：128被引量：208H指数：7
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提高初中数学教学效率的策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期151-154,共4页陈小卫 
提升中学数学课程的教学成效,需采纳多元化的策略及手段。首先,指导学生进行课程预习,奠定课堂学习的基础;在课堂上,组织小组探讨活动,唤起学生的积极性,并且提出与生活密切相关的问题,增强学生的学习兴趣。另外,重视每位学生的独特性,...
关键词：提高教学效率 初中数学 课前预习 小组探究学习 生活化问题 个性化教学 
基于初中化学核心素养的生活化问题教学策略被引量：1
《课堂内外（高中版）》2024年第19期92-93,共2页孙淑英 
所谓核心素养,本质上是学生知识、技能、情感、态度及价值观等多方面要求的结合体,是落实立德树人根本任务的战略措施。初中化学作为一门以实验为基础的自然科学课程,具有强烈的基础性、综合性和实践性,对培养学生科学思维、创新精神与...
关键词：初中化学 核心素养 立德树人 生活化问题教学 化学教学策略 创新精神与实践能力 科学思维 自然科学课程 
核心素养下的初中数学教学探析
《河南教育（基教版）（上）》2023年第7期96-96,共1页徐兰兰 
随着现代教育观的不断深入人心,人们对培养学生学科核心素养的重视度越来越高。因此,教师需要真正将核心素养渗透到课堂教学中,进而实现教学的高效性。一、渗透生活因素,提高建模能力由于数学知识与生活有着十分密切的联系,教师可赋予...
关键词：核心素养 现代教育观 初中数学教学 生活化元素 渗透生活 生活化问题 数学化 建模能力 
核心素养导向的项目式教学在初中物理生活化问题教学中的应用探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期125-128,共4页孔梦杰 
初中各学科教学中,不同学科在学生核心素养培养中的侧重方向也存在较大的差异。其中,初中物理作为一门自然科学学科,其教学开展旨在通过对学生的物理知识教育和有关学科能力培养,使学生能够更加客观的看待世界,从而形成正确的价值观,在...
关键词：核心素养 导向 项目式教学 初中物理 生活化问题 
基于深度学习的小学数学生活化问题设计与实践研究
《课堂内外（小学教研）》2023年第6期98-100,共3页何强军 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度--般规划课题“基于深度学习的小学数学生活化问题设计与实践研究”(课题编号:GS[2021]CHB1077)的阶段性成果。
基于深度学习的小学数学生活化问题设计与实践,是在“双减”背景下研究小学数学课堂教学改革、全面提升课堂教学效率、推动课堂教学质量全面提升、促进学生从传统课堂向生活化问题设计转变的课堂教学研究。文章着重从课堂教学的生活化...
关键词：深度学习 问题设计 小学数学 
“双减”背景下初中化学课堂教学研究——生活化问题教学策略的研究
《世纪之星—高中版》2022年第35期115-117,共3页于宝珠 
“双减”背景要求教师在课堂教学中讲究策略与方法,提高课堂教学质量。化学学科的学习是源于生活实践的学习,运用生活化问题教学策略开展化学课程教学活动,符合化学学科特点,符合“双减政策”要求。笔者结合化学课堂教育教学,对“生活...
关键词：双减政策 生活化问题 初中化学 质量守恒定律 
指向深度学习的高中物理教学策略研究被引量：6
《广西物理》2022年第3期228-230,共3页刘艳 
新课标指出,高中物理课程具有实践性与基础性,是学生形成科学思维、展开科学探究活动并解决实际问题的重要课程,教师要从科学思维与创新、科学探究与交流、物理观念与运用、科学态度与责任这四个维度切入教书育人,使学生可以用物理知识...
关键词：深度学习 高中物理 生活化问题 物理观念 
基于初中化学核心素养的生活化问题教学策略
《精品生活》2022年第15期0031-0033,共3页耿彩虹 
课程改革在不断进行,在新课改中,要求教师对学生实施素质教育,提升学生的核心素养。众所周知,化学知识和实际生活联系非常紧密,教师在教学的过程中创设出生活化的教学情境,吸引学生,培养学生对化学学习的兴趣,可以让化学更接地气,从而...
关键词：初中化学教学 化学核心素养 生活化教学 
初中物理课堂中创设生活化问题情境的实践教学
《今天》2022年第14期191-192,共2页郝维承 
立足于新课程标准所提出的要求,初中物理教师应该转换以往的教育理念,革新传统化的教学方式。其不仅要基于占比,重视物理课程的教育,还要结合物理学科的特征展现,推动学生的认知成长。长久以来,初中物理教育由于内容的理论化和晦涩化,...
关键词：初中物理 生活化 问题情境 实践教学 
基于初中化学核心素养的生活化问题教学策略被引量：4
《数理化解题研究》2022年第11期134-136,共3页徐莉 
据此主要探讨当前化学教学出现的问题,以及初中化学生活化带来的积极意义,进而研究出关于初中化学核心素养的生活化教学策略.
关键词：核心素养 生活化教学 初中化学 
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