基于微课的高校体育教学模式实证探讨  

作　　者：张岚[1] 张学良[1] 

机构地区：[1]浙江绍兴越秀外国语学院,浙江绍兴312000

出　　处：《越野世界》2019年第5期22-23,共2页China Leading SUV Life Style Magazine

基　　金：2017年度绍兴市高等教育课堂教学改革项目(SXSKG2017040):基于微课的高校体育公共课教学模式创新应用研究。

摘　　要：本文是基于微课的高校体育教学模式理论与实证探究,是基层教师教研过程记录和资料汇编,含教学过程、内容、安排、方法等反思和升华。本文设计了较全面的定向越野课程翻转课堂教学方案;探索了基于任务驱动和问题解决的模式。研究可知,翻转课堂增强了学生学习动能,结构化微课助力其碎片化学习,课堂延展扩容了教学时限。教师可灵活选择自主学习单、混合式教学达到线上与实践空间思维重构。调查发现,学生对新模式普遍认同。

关 键 词：微课 定向越野 教学模式 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]