现代学徒制在高职人才培养中的应用——以南通航运职业技术学院为例  

作　　者：郭兴华[1] 陶季芳 

机构地区：[1]南通航运职业技术学院航海系,江苏南通226010 [2]江苏省泰兴市济川初级中学英语教研室,江苏泰州225400

出　　处：《绿色科技》2020年第1期236-237,共2页Journal of Green Science and Technology

基　　金：中国交通教育研究会教育科学研究项目(编号:交教研1802-71);江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目(编号:201912703005Y);南通航运职业技术学院科技类研究项目(编号:HYKY/2018Z03)。

摘　　要：以学院与企业合作推行的“现代学徒制”试点班级为研究对象,探究了“现代学徒制工学结合”的人才培养模式在航海类专业教育的合理运用,深入了解了船东企业对船员人才培养的要求,提出了应与企业共同商议制定人才培养方案,结合新的船员培训大纲建立课程体系,校企双方共同参与师资队伍和教学资源的建设。

关 键 词：现代学徒制 人才培养 船员 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]