合作学习在中职英语口语教学中的应用  

作　　者：闫茜茜 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学

出　　处：《职业》2020年第9期87-88,共2页Occupation

摘　　要：中职学生英语基础普遍薄弱,部分学生对英语学习存在一定的抵触心理,同时在中职英语口语教学中存在教师忽视英语口语训练,学生缺乏主体性,也缺乏英语口语练习的氛围等一系列问题,所以现在的英语口语教学处于停滞不前的状态。而合作学习有利于解决这些问题,在英语口语教学中引入合作学习将会大大提高学生的口语水平。在合作学习方法的运用过程中,教师要注意科学合理分组,为合作学习的顺利进行奠定基础,要注意合理进行教学任务设计,促进合作学习顺利开展,同时教师应把握角色定位,发挥学生的主体作用,强化合作学习的评价机制,确保评价正确、及时。

关 键 词：合作学习 中职教学 英语口语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]