创新教学形式 提升鉴赏能力——浅谈"新基础教育"理论指导下的小学音乐课堂欣赏教学  

作　　者：刘俊佳 

机构地区：[1]南海区灯湖小学,广东佛山528200

出　　处：《课堂内外（教师版）（初等教育）》2019年第12期126-126,共1页

摘　　要：小学音乐作为一门生动趣味、陶冶情操、培养学生核心素养的综合性课程,需要教师根据学生的具体情况展开创新性的教学.本文将谈谈在"新基础教育"理论指导之下如何提高小学音乐欣赏课进行有效教学,提升音乐的鉴赏能力和表现力.

关 键 词："新基础教育" 小学音乐 教学策论探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]