利用解题“程序” 教会学生思考  

作　　者：李宏欣 

机构地区：[1]河南省荥阳市第二高级中学

出　　处：《中学数学教学参考》2019年第36期52-53,共2页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：解题是数学教学中重要的一环,教学生学会解题也是教师教学的重要任务。以数学习题为模板,设置相应的问题,可以逐步引导学生进行讨论、分析,训练学生的数学思维,使之学会数学地思考,进而能熟练地应用数学思维解决问题。

关 键 词：数学思维 习题教学 问题设置 思维训练 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]