“互联网+”背景下信息技术与 幼儿园课程整合的透视与思考  

Perspective and Reflection on the Integration of Information Technology and Kindergarten Curriculum underthe Background of “Internet+”

作　　者：向天鸽 Xiang Tiange

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《教育导刊（下半月）》2020年第4期37-41,共5页Journal of Educational Development

摘　　要：在“互联网+”背景下,我国学前教育信息化进程不断推进,信息技术越来越多运用到幼儿教育领域。幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,信息技术与幼儿园课程的整合受到越来越多研究者的关注。然而,在幼儿园课程与信息技术的整合过程中仍然存在许多问题,文章对此进行分析与思考,提出相应对策,以期提升幼儿园课程质量,促进幼儿发展。

关 键 词：信息技术 互联网+ 幼儿园课程 整合 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]