农村小学生由被动作文向主动作文转化策略之我见  

作　　者：田军燕 

机构地区：[1]甘肃省武威市天祝藏族自治县东大滩学校,甘肃武威733299

出　　处：《课程教育研究》2020年第6期79-79,共1页Course education research

基　　金：甘肃省“十三五”教育科学规划课题,课题题目《农村小学生由被动作文向主动作文转化策略之我见》研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB1336。

摘　　要：语文是小学教育教学中较为重要的一门基础学科,而作文作为语文的一部分,在语文学科教学中是非常重要的。农村的教学相对较为落后,学生的写作水平参差不齐,大多数学生都习惯于教师布置的任务,进而进行被动式的写作。本文将主要从小学语文写作教学过程中存在的问题以及如何提高农村小学生的语文写作由被动转向主动写作的策略,以及提高农村小学生的写作水平进行详细的论述。

关 键 词：农村小学生 被动写作 主动写作 策略研究 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]