基于“互联网+”时代下的高等农业院校翻转课堂教学模式探究  

作　　者：李卓识[1] 刘清荣 陈晓旭 田霞 

机构地区：[1]吉林农业大学信息技术学院,吉林长春130118 [2]赤峰学院物理与智能制造工程学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2020年第3期100-102,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：2018年吉林省教育科学“十三五”规划课题(GH180198);吉林省高教学会2018年度高教科研项目(JGJX2018D513);内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJSY248)。

摘　　要：“互联网+”是互联网思维发展成果的进一步实践,翻转课堂则是一种颠覆传统教学的新型教学模式,二者都是信息化时代下的网络信息技术飞速发展的产物,将二者相融合引入到教育教学中,充分实现了线上与线下教学的紧密结合.在高等农业院校教学中开展“互联网+”与翻转课堂相结合的教学模式,充分利用信息技术教学手段,了解学生的学习需求、改变传统的学习方式、降低了传统学习的弊端,在提高学生学习主动性的同时,也增强了教师与学生之间的交流与互动.深入研究“互联网+”与翻转课堂的相关内容,且与高等农业院校的实际教学情况相结合,探究了相关的教学模式及其未来的发展的可行性,具有一定的现实意义.

关 键 词：互联网+ 翻转课堂 农科院校 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]