移动学习环境下《数据结构》课程教学改革探索  

作　　者：黄紫成 隋占丽[1] 

机构地区：[1]仰恩大学工程技术学院

出　　处：《内江科技》2020年第1期146-147,共2页

基　　金：2018年福建省中青年教师教育科研项目(JT180671);2018年福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20180323)。

摘　　要：针对当前《数据结构》教学过程存在着内容多而课时少,学生基础薄弱,学习不积极,上课低头玩手机等问题进行教学改革探索。课程引入了"雨课堂"混合教学模式,覆盖了课前-课中-课后每个教学环节,让学生手机成为课堂有益的辅助工具。进行教学改革后调查结果表明:学生能很快适应此教学模式,提升了《数据结构》课程的教学效果。

关 键 词：雨课堂 辅助工具 混合教学模式 《数据结构》课程 教学改革 教学效果 玩手机 移动学习环境 

分 类 号：TP311.12-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G434[文化科学—高等教育学]