对中小学音乐教育质量评价体系构建的思考  

作　　者：卢莎莎[1] 

机构地区：[1]星海音乐学院,广东中山510000

出　　处：《文化产业》2020年第3期141-142,共2页Culture Industry

基　　金：广东省教育科学规划课题“核心素养理念引领下的拓展性音乐课程建设策略研究”课题成果之一(项目编号:2017GXJK083)。

摘　　要：在中小学音乐教学中,教师要重视学生音乐核心素养的提升,对学生的优势和劣势进行全面评价与分析。针对中小学音乐教学实际,阐述如何建立完善的教育质量评价体系,真正把核心素养的培育落实到中,为当前音乐教学提供借鉴和帮助。

关 键 词：音乐核心素养 音乐教育质量 评价体系构建 

分 类 号：J60[艺术—音乐]