卢莎莎

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音乐文化为核心的音乐教育哲学观被引量：2
《星海音乐学院学报》2020年第3期112-120,共9页卢莎莎 
广东省教育科学规划课题“核心素养理念引领下的拓展性音乐课程建设策略研究”(2017GXJK083)。
音乐是一种文化定义的符号系统,音乐文化是从音乐听觉、音乐创作、音乐表演等音乐活动和音乐知识中衍生出来的精神价值。从艺术知识的具体特点综合考虑,音乐文化的两个组成部分是音乐体验和音乐能力。音乐教育的最终目的不是培养音乐家...
关键词：音乐文化 音乐教育 音乐体验 音乐能力 音乐教育哲学 
对中小学音乐教育质量评价体系构建的思考
《文化产业》2020年第3期141-142,共2页卢莎莎 
广东省教育科学规划课题“核心素养理念引领下的拓展性音乐课程建设策略研究”课题成果之一(项目编号:2017GXJK083)。
在中小学音乐教学中,教师要重视学生音乐核心素养的提升,对学生的优势和劣势进行全面评价与分析。针对中小学音乐教学实际,阐述如何建立完善的教育质量评价体系,真正把核心素养的培育落实到中,为当前音乐教学提供借鉴和帮助。
关键词：音乐核心素养 音乐教育质量 评价体系构建 
核心素养理念引领下小学拓展性音乐课程的开发——以多声部歌唱教学为例被引量：2
《艺术评鉴》2020年第4期105-106,共2页卢莎莎 
广东省教育科学规划课题“核心素养理念引领下的拓展性音乐课程建设策略研究”课题成果之一,项目编号:2017GXJK083。
在基础教育中,美育和智育对学生的发展处于同等重要的位置,音乐课不仅是美育课,而且是一门全面育人的综合课,学校音乐课应以培养学生音乐核心素养为主要目标。音乐教学只停留在单一的听唱教学上是远远不够的,学校还应通过拓展性音乐活...
关键词：多声部歌唱 核心素养 综合能力 
论中国合唱作品的演唱用声风格
《艺术教育》2019年第7期67-68,共2页卢莎莎 
2017年广东省(基础研究重大项目及应用研究)重大项目(社会科学类)“岭南女声‘音质’的前瞻性与‘星海’主题作品的创作”研究成果,项目编号:2017WZDXM018
在中国众多的合唱作品中,有着不同的音乐语言体系和风格体系。对于不同风格和类型的作品,演唱者该如何用声演绎是当今合唱界关注的重点问题之一。文章将中国合唱作品的演唱用声风格作为研究对象,从中西方合唱作品、合唱与独唱音乐作品...
关键词：中国合唱作品 合唱艺术 演唱用声风格 
基于人才培养的艺术实践教学基地建设研究被引量：2
《成才之路》2019年第5期2-3,共2页卢莎莎 
2017年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目"星海音乐学院音乐教育专业校;政;企共建艺术实践教学基地"研究成果之一
校、政、企共建艺术实践教学基地,对培养高素质的复合型、应用型音乐专业人才具有重要的作用。高校音乐专业实践教学应该由校内向政府、企业方向拓展,高校应积极宣传艺术实践教学活动,激发大学生的参与热情,校、政、企三方应共同营造良...
关键词：音乐专业 校政企 实践教学基地 人才培养 
核心素养理念下音乐校本拓展型课程建设的实践分析与研究被引量：1
《艺术教育》2019年第1期56-57,共2页卢莎莎 
广东省教育科学规划课题"核心素养理念引领下的拓展性音乐课程建设策略研究"成果之一;课题编号:2017GXJK083
结合我国基础教育阶段音乐课程的开设情况,文章对核心素养理念下中小学音乐校本拓展型课程建设的意义进行了分析,并从课程建设思路、课程资源挖掘等角度,对课程建设实践进行探究。作者认为,在音乐实践教学工作中,应结合培养目标理清课...
关键词：核心素养 拓展型音乐课程 校本课程 
科达伊音乐教育体系的教学原则对学校歌唱教学的启示
《北方音乐》2018年第21期198-198,201,共2页卢莎莎 
2016年度星海音乐学院优秀青年教师培养计划--"柯达伊教学体系在歌唱教学中的应用研究与实践"课题成果之一
科达伊音乐教育体系传入我国已有40余年,在众多专家学者的宣传与推动下,现已成为我国中小学音乐课程主要的教学法之一。研究科达伊音乐教育体系的教学原则对我国音乐教学的启示,有助于音乐教师在教学中灵活运用,不至于生搬硬套。学校应...
关键词：科达伊音乐教育体系 教学原则 歌唱教学 
基于核心素养培育的特色音乐课程建设被引量：2
《北方音乐》2018年第19期138-138,141,共2页卢莎莎 
广东省教育科学规划课题"核心素养理念引领下的拓展性音乐课程建设策略研究"课题成果之一(项目编号:2017GXJK083)
随着社会的不断发展进步,人们越来越重视学生的全面发展,世界各国逐渐把核心素养作为学生的培养大方向,音乐作为九年义务教育中的重要组成部份,有利于学生的身心全面发展,本文从体验音乐情感、提升艺术感知能力、增强合作意识等方面,对...
关键词：核心素养 特色音乐课程 全面发展 
音乐核心素养培养目标下的钢琴专业教学分析被引量：9
《黄河之声》2018年第20期78-79,共2页卢莎莎 
2017年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目<辛笛应用钢琴教学法教学团队>研究成果之一
作为高校音乐类专业教学的重要内容,钢琴专业教学需要贯彻落实素质教育理念,注重学生音乐核心素养的培养。基于此,本文对音乐核心素养培养目标下的高校钢琴专业教学进行了分析,阐述了钢琴教育之于培养学生音乐素养的意义,通过对教学现...
关键词：音乐素养 高等院校 应用钢琴教学法 
试论音准音色的修正训练对合唱音响融合度的影响被引量：1
《黄河之声》2018年第18期42-43,共2页卢莎莎 
2017年广东省普通高校省级重大科研项目(基础研究重大项目)<岭南女声"音质"的前瞻性与岭南音乐风格的融合与创新>研究成果之一(项目编号:2017WZDXM018)
合唱音响融合度与音准、音色、节奏等多个方面有紧密联系,需要加大音准音色修正训练对合唱音响融合度产生影响的研究,以便保证合唱表演质量。本文主要从音准及音色这两个角度出发,具体分析了这两种因素对合唱声音效果好坏的影响。对于...
关键词：音准音色 修正训练 融合度 
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