科达伊音乐教育体系的教学原则对学校歌唱教学的启示  

作　　者：卢莎莎[1] 

机构地区：[1]广东省广州市星海音乐学院音乐教育学院,广东广州510006

出　　处：《北方音乐》2018年第21期198-198,201,共2页Journal of the Northern Music

基　　金：2016年度星海音乐学院优秀青年教师培养计划--"柯达伊教学体系在歌唱教学中的应用研究与实践"课题成果之一

摘　　要：科达伊音乐教育体系传入我国已有40余年,在众多专家学者的宣传与推动下,现已成为我国中小学音乐课程主要的教学法之一。研究科达伊音乐教育体系的教学原则对我国音乐教学的启示,有助于音乐教师在教学中灵活运用,不至于生搬硬套。学校应充分重视音乐课程,教师应灵活运用科达伊教学法、开发民族音乐素材、尽早开展多声部歌唱教学。

关 键 词：科达伊音乐教育体系 教学原则 歌唱教学 

分 类 号：G613.3[文化科学—学前教育学]