基于PBGS理念的《旅游学概论》混合式教学课程改革研究  

作　　者：王秋娜[1] 

机构地区：[1]三亚学院旅游与酒店管理学院

出　　处：《教育研究（2630-4686）》2020年第2期48-50,共3页Education research

基　　金：三亚学院课程组(教学团队)建设项目“旅游企业管理类课程教学团队”(项目编号:syxyylbkkc01-04)。

摘　　要：作为旅游管理专业学生的专业基础课,《旅游学概论》课程的教学效果好坏直接影响学生对旅游专业学科框架体系完整性的构建和对旅游行业的认识。把PBGS教学理念导入课程教学中,将教学内容分为4个模块和12个教学任务,借助雨课堂这一教学工具,开展混合式教学。引导学生完成每个项目任务的过程中传授知识,不仅能够培养学生自主学习、沟通协调、团队合作的能力,而且能够提高学生的竞争意识和责任感,在完成课程教学内容的同时,让学生了解旅游行业发展现状,为未来专业学习和职业发展奠定基础。

关 键 词：PBGS 混合式教学 雨课堂 竞选模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]