“美好”音乐 润物细无声——音乐活动区创设策略研究  

作　　者：陈碧琴 

机构地区：[1]广东省深圳市南山区蓓蕾幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2020年第20期94-96,共3页

摘　　要：《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”可见,幼儿艺术教育的核心是审美教育和生命情感教育。幼儿只有感受到了美,心中有了美的元素,才会去表现和创造美。

关 键 词：创设策略 幼儿艺术教育 社会文化生活 表现和创造 审美教育 生命情感教育 学习与发展 感受和体验 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]