多元智能理论在大学英语教学中的应用研究  

作　　者：李世萍[1] 

机构地区：[1]昭通学院,云南昭通657000

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2020年第4期170-171,173,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

摘　　要：在素质教育改革背景下,大学英语教学过程中以人为本的教学理念越来越多地被推广和应用,如何调动学生英语学习积极性,激发学生主动学习意识成为教育教学重点研究内容。多元智能理论在教育体系中的应用是对传统教育模式的深刻变革,也为英语教学提出了新的教学设计和思路,提高了英语的实用能力。因此本文从多元智能理论的内涵及其应用价值入手,探索研究多元智能理论在大学英语教学中的应用策略:做好学生调查,发挥学生学习特点;坚持因材施教,注重多样式教学策略;注重多元智能在学习中的渗透;注重教学评价,发挥评价指导作用。

关 键 词：多元智能理论 大学英语教学 应用策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]