“问题链教学法”在《概论》课教学中的应用研究及设计  

作　　者：王海琴[1] 

机构地区：[1]三峡大学科技学院,湖北宜昌443002

出　　处：《现代商贸工业》2020年第15期170-171,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：三峡大学科技学院2019年度课题“独立学院思政课‘问题链教学法’的创新应用研究——以《概论》课为例”(JY20190003)的阶段性成果。

摘　　要：“问题链教学法”是在教学活动过程中以问题意识为导向的一种教学方法。在高校《概论》课教学中应用“问题链教学法”既实现了教材体系向教学体系的转化,还培养了学生的问题意识和思维能力,又活跃了课堂气氛并提高了教学效果。《概论》课教学中应用“问题链教学法”应该遵循三个原则和三个策略。据此,通过讲授“社会主义的本质”一课为例,演绎“问题链教学法”在教学过程中的应用。

关 键 词：问题链教学法 《概论》课 应用 设计 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]