改良学生行为习惯,保障师生心理健康  

作　　者：王艳 

机构地区：[1]甘肃省金昌市理工中等专业学校

出　　处：《亚太教育》2020年第2期149-149,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划高校与职业院校省级立项课题“中职学校教师心理健康状况及对策”(课题立项号:GS〔2018〕GHBZZ043)的研究成果。

摘　　要：中职教师要从改善学生行为的角度寻找课堂管理的有效对策,从而实现优化中职校园和课堂环境的效果,以消除教师工作中的最大忧虑,维护中职教师及学生的心理健康。

关 键 词：中职教师 心理健康 对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]