以动促思,以思求效——多媒体技术与中职数学立体几何教学的研究  

作　　者：杨永胜 

机构地区：[1]平阳县职业中等专业学校,浙江温州325400

出　　处：《新一代（理论版）》2020年第9期242-242,共1页The New Generation

摘　　要：立体几何的教学,重在培养学生对空间图形的认知能力、动手操作能力、合情推理能力、空间想象能力和逻辑推理能力。中职学生对立体几何学习缺乏兴趣,无法识图、推理、计算。而多媒体技术在立体几何教学中有很大的作用,可大大降低学习的难度,增强趣味性、直观性,起到仿真效果,能为几何教学创设情境,激发学生兴趣;揭示事物本质、形成数学概念;促进学生自主探索,拓宽学生思维;增加课堂容量,提高教学实效。达到“以动促思,以思求效”,给数学课堂教学带来一片生机。

关 键 词：多媒体技术 立体几何 课堂教学 实效计算机进课堂 多媒体课件应用于课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]