思维导图在初中语文课堂教学中的运用研究  

作　　者：陈连美 

机构地区：[1]福建省安溪县新华都阳光中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第5期62-62,共1页

基　　金：福建省安溪县教育科学2019年度立项小课题:思维导图在初中语文课堂教学中的运用研究(课题编号:AX2019-056)的研究论文。

摘　　要：思维导图是激发学生发散性思维的有效图形工具,可以帮助学生思考问题、解决问题,最大限度地开发学生的大脑潜能.在语文课堂教学中,要充分利用思维导图,引导学生学习语文,提高课堂效率.

关 键 词：提高记忆效率 理清思路 独立思考 解决问题 激发灵感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]