道德与法治教学中宪法教育的价值与途径  

作　　者：李联胜 

机构地区：[1]安徽省安庆市潜山市罗汉初中

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第5期64-64,共1页

摘　　要：初中生处于身心发展阶段,但对于宪法的认识非常不全面,造成学生的宪法意识很难得到提升.随着新课程改革的逐渐深入和发展,初中道德与法治教师在教学中要重视宪法教育,提升学生法律意识,引导中学生树立正确的思想价值观念,避免学生出现违法犯罪的现象.

关 键 词：道德与法治 宪法教育 宪法知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]