简论网络环境下的初中语文群文阅读  

作　　者：代毅 

机构地区：[1]西藏昌都市江达县第一初级中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第5期112-112,共1页

摘　　要：阅读是培养学生语文素养的重要途径.教会学生阅读,提高阅读质量,是阅读教学领域研究的重要课题.近年来,群文阅读越来越引起人们的重视.群文阅读核心主张是指师生围绕一个或多个议题选择一组文章,师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程.当下,群文阅读主要依托教材,通过对教材进行补充或拓展实现群文阅读策略.群文阅读推广的难度,主要是配套教材的推广.没有教材就不能有效实现群文阅读,而网络时代给我们提供了良好的条件.网络教育资源丰富,为群文阅读创造了良机,如果教师能够借助网络资源和平台,就能有效解决"群文阅读"遇到的尴尬问题.

关 键 词：初中语文阅读 网路环境下 群文阅读 阅读模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]