浅谈高中生心理饱和现象及其应对策略  

作　　者：谢思敏 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《科技风》2020年第12期240-240,共1页

摘　　要：高中学生在繁重的课程压力下容易出现心理饱和,这一现象不仅对学生造成负面影响,也会影响教师的教学工作.在新课改的大环境下,我们需要正视这一现象,以人为本,即时调整,避免学习中心理饱和现象的出现.

关 键 词：高中学习 心理饱和 解决策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]