初中英语阅读策略训练的行动分析  

作　　者：杨小党 

机构地区：[1]甘肃省静宁县城关初级中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2020年第4期100-100,共1页

基　　金：2019年度平凉市教育科学“十三五”规划课题《城镇小学生家庭作业现状及对策》(课题批号:BY[2019]PLG 468号)研究成果之一。

摘　　要：随着近几年来我国新课改的不断推行,在初中阶段对学生的培养更加强调培养学生的思维能力和核心素养,英语学科属于三大主课之一,对学生的发展来说至关重要,在初中英语教学中要求培养学生的创新思维和英语学科核心素养,并提升学生对英语知识的应用能力,促进学生全面发展。阅读板块在初中英语学习中属于重要内容,也是学生知识吸纳与输出的基础与前提,必须要把握好英语阅读教学。本文主要通过采取行动训练的方式,提高学生的英语阅读水平,强化学生学习效率,希望能够对日后的相关研究有所帮助。

关 键 词：初中英语 阅读策略 训练方式 行动研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]