提高小学数学优质课堂教学的路径探究  

作　　者：吉潘阿且 

机构地区：[1]越西县普雄镇逸夫小学,四川凉山616661

出　　处：《新一代（理论版）》2020年第8期140-140,共1页The New Generation

摘　　要：在新课改背景下,小学数学课堂教学被提出更高的要求。小学数学教师需要在短时间内最大程度提升教学质量和教学效果。为此小学数学教师要充分掌握学生的学习特征,全面了解教学内容,使用适当的教学手段和教学方法。本文详细阐述了提高小学数学优质课堂教学的路径,仅供参考。

关 键 词：小学数学 优质课堂教学 路径 具体分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]