利用网络教学平台提升翻转课堂使用效果的实践研究  

作　　者：张云岗[1] 陈志新[2] 高波 

机构地区：[1]石家庄铁道大学,河北石家庄050043 [2]石家庄幼儿师范高等专科学校,河北石家庄050228

出　　处：《新一代（理论版）》2020年第8期210-210,共1页The New Generation

基　　金：2018年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目《利用网络教学平台促进翻转课堂使用效果的实践研究》(项目号:2018YYGJ030)的结题论文。

摘　　要：随着网络化、数字化教学手段的不断发展与完善,大学英语的教学模式也发生了巨大变化,教师进行创新性与实践性的教学新局面正在不断加强。运用翻转课堂教学模式,将基于平台课程的课前自主学习与课堂的交互性教学活动相结合将会极大促进大学英语的教学效果。本文以石家庄铁道大学外语系翻转课堂项目组所进行的项目研究为例,对翻转课堂进行了深入的研究。

关 键 词：翻转课堂 网络教学平台 大学英语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]