初中英语课堂学生心理压抑调节研究  

作　　者：马春清 

机构地区：[1]甘肃省康乐县附城初级中学,甘肃康乐731500

出　　处：《新一代（理论版）》2020年第5期86-86,共1页The New Generation

摘　　要：初中阶段是学生一生发展中的重要阶段,学生在这一阶段所承受的压力是非常大的,不仅面临着家庭中父母的期许,还有就是考高中的巨大压力,所以在这一阶段学生的心理健康受到了很大的重视。教育工作者要关注学生的情绪感受,要热爱学生,学生在家庭中享受爸爸妈妈给予的爱,在学校中教育工作者也应给予学生一定的师爱,这样能亲近学生与教师之间的关系,学生把教师当做自己的家人,给予教师一定的信任。在初中阶段的学习中英语教育对于学生是非常重要的,英语的学习对于学生来讲是有一定的局限性的,所以学生在学习英语方面往往存在抵触心理,所以在这一阶段的英语教学中,教师要给学生一定的信任,激励学生增加他们英语学习的积极性,建立起教师与学生之间的情感交流,及时的关注学生对于英语方面的心理变化。

关 键 词：初中 英语 学生心理压抑 调节与研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]